利用微信平台传播一种金山方言健康教育视频的(4)
表4 不同人群对活动形式喜爱程度评分项目评分(±s)t/FP 性别 男8. 女8. 年龄分组 ≤30岁8. >30岁8. 不同视频观看程度 完整观看8. 观看部分8. 完全没有观看8.
3 讨论
健康教育材料是健康教育传播活动中健康信息的载体,是向目标人群传送信息的工具,其根本目的是为了获取更好的传播效果,达到健康教育的目的。金山“话”健康传播材料将健康知识与民俗元素相融合,利用方言在区域内的高接受性,邀请辖区内知名的讲师,以视频讲座的形式,分节制作。调查显示,完整观看和部分观看视频的人群的健康行为改变意愿都高于完全没有观看视频的人群,说明材料对受众健康行为的形成具有积极的促进作用,在一定程度上能够达到健康教育的目的。完整观看视频人群健康知识知晓率、健康行为改变意愿都高于部分观看人群。材料健康教育效果与视频观看程度密切相关,视频观看程度高的人群接受的健康教育效果较好。
本次调查的材料效果评估的5个指标中,通俗性主要是反映材料中使用的金山语言是否通俗易懂、容易理解;指导性主要是反映材料信息对受众的认识和行为产生指导的效果;材料类型的适宜性主要是了解材料种类和形式是否适合受访者;对材料的整体满意度评价主要是了解受访者对材料的质量、内容和形式等方面的整体满意度;民俗特色性主要是反映受访者对材料成功融合民俗特色的认可程度。结果显示,材料效果评价的总体评分高达85.02分(满分100分),单个指标平均得分最低为16.83分(满分20分),表明观众对材料各方面的认可度尚可。同时,完整观看人群对材料单个指标评分及总评分都高于部分观看的人群。人群对材料认可度与其观看程度之间有密切联系。提高观众对材料的认可度,可以提高观众对视频的自主观看程度,从而提高材料健康教育效果。
调查显示,女性对材料指导性、适宜性、民俗特色、整体满意度的评分以及总评分都高于男性。其影响因素可能是,材料主要传播内容是合理膳食,女性相对男性对其关注度更高。有研究显示,女性在营养态度和饮食行为方面相比男性做地更好[3]。视频设计整体色彩较温暖、鲜艳,可能存在颜色偏好的性别差异[4]。
本次材料开发设计引入方言,方言传播具有平民化和大众化的传播优势,也具有地域性和局限性[5]。有研究表明,方言节目所拥有的观众群体年龄段上有不均衡性[6]。本次调查结果显示,不同年龄分组人群对材料通俗性评分差异无统计学意义。究其原因,可能是由于传播活动基于微信公众平台与网络的媒体渠道开展,此渠道受众普遍较年轻[7],年龄层次不均衡,全部被调查者中30岁及以下人群超过2/3。
活动首次尝试以辖区内具有一定影响力的公众平台为基础,借助微信朋友圈的熟人网络社会,在辖区内传播具有鲜明地域文化特色的健康教育产品。调查结果显示,96.39%完整观看视频的被调查者表示,今后会尝试做饭少放油和盐。全部被调查者对活动形式的喜爱程度的平均评分达到8.64分,说明活动效果明显,活动形式在参与者中受欢迎程度尚可。微信公众平台是快速崛起的新媒体,以点对点的人际传播为主,目标受众更有针对性,具有独特的熟人交际圈传播模式[8-9]。微信平台融合具备地域文化特色的健康教育产品使传播更具亲和力,具有平民化的传播优势。充分利用微信公众平台等新媒体的传播特点,同时借力本土地域文化的传播优势,让健康教育工作融合地方特色,是一种值得深入探索的新时代健康教育新方式。
文章来源:《材料研究学报》 网址: http://www.clyjxbzz.cn/qikandaodu/2021/0211/584.html
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